Sistema de talleres para la orientación de la familia en el desarrollo físico-motor de niños en las edades de 1 a 3 años de la circunscripción no.6 del Consejo Popular Urbano del municipio San Juan y Martínez

Abstract

La acción educativa de la familia es decisiva en la formación física, moral, laboral, social de cada uno de sus hijos, su responsabilidad es indelegable, en ella se genera el desarrollo del hombre como agente primordial de las relaciones sociales. La necesidad de orientación a la familia sobre el desarrollo físico-motor en los niños de 1 a 3 años y las insuficiencias en el orden teórico y metodológico para concebir el proceso educativo desarrollador en las condiciones del hogar, motivaron a la autora a elaborar una serie de talleres para fortalecer su orientación en el desarrollo físico, cognitiva, afectivo y conductual de los niños y niñas de 1 a 3 años. En el transcurso de esta investigación se han empleado métodos científicos teóricos como: analítico- sintético, inductivo- deductivo, tránsito de lo abstracto a lo concreto, histórico- lógico. Métodos Empíricos: estudio de documentos, observación, entrevista, encuestas. El Estadístico descriptivo para el procesamiento de los datos. El sistema de talleres seleccionados en esta investigación tiene carácter dinámico, creativo, buscando en cada una de ellos proporcionarle a la familia los elementos esenciales para fortalecer su preparación en cuanto a las habilidades motrices caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar. Para la realización de las mismas se tomó como referente el contenido de los programas del segundo y tercer ciclo así como de los nuevos folletos del Programa Educa a tu Hijo donde aparecen los logros del desarrollo. Se ha podido constatar su validez al apreciarse un significativo incremento de los resultados alcanzados en el diagnóstico final