Conjunto de juegos con acciones educativas que contribuyan a la integración de niños con desviaciones afectivo-conductuales a las actividades físico-recreativas del Consejo Popular Ceferino Fernández Viñas de Pinar del Río

Abstract

En este estudio se emplearon los métodos teóricos histórico y lógico, análisis y síntesis, inducción – deducción dentro de los empíricos observación entrevista, encuesta. La propuesta se elabora a partir de la necesidad de integración teniendo en cuenta el diagnóstico de las principales dificultades en el comportamiento. El aporte principal de la investigación consiste en variadas actividades que les permita estimular, motivar, desarrollar e interiorizar modos de actuación y comportamiento para su aplicación en la comunidad, permitiéndoles un protagonismo estudiantil. La efectividad de su aplicación radica en la prevención de estas dificultades para contribuir a la formación de un hombre integral