Educación de la Autorregulación del Aprendizaje desde herramientas de Inteligencia Artificial.

Abstract

INTRODUCCIÓN: La inteligencia artificial (IA) ha demostrado su potencial para transformar numerosos campos, y la educación no es una excepción, en la era digital actual, la IA emerge como un recurso poderoso que está revolucionando la forma en que se enseña y se aprende. El presente artículo tiene como Objetivo reflexionar sobre el uso de herramientas de IA en los procesos de formación y desarrollo de la autorregulación del aprendizaje. METODOLOGÍA, se utilizó la revisión bibliográfica con alcance descriptivo y la aplicación de métodos del nivel teóricos como el análisis-síntesis y la sistematización. Como principal RESULTADO, se propone un grupo de herramientas de IA para dinamizar el proceso de autorregulación del aprendizaje de la programación, permitiendo arribar a CONCLUSIONES sobre la importancia que presentan estas herramientas en desarrollar nuevas metodologías que puedan revolucionar la forma en que aprendemos, enseñamos y nos relacionamos con el conocimiento.