Aplicación al teléfono móvil dirigida a desarrollar el proceso de aprendizaje de los productos matemáticos

Abstract

Por el perfil pedagógico del logopeda que labora en la red de instituciones regulares y especiales del Sistema Educativo Cubano, el tema de aprendizaje, su calidad y posibles trastornos llaman su atención. Cualquier alteración que esté presente en las condiciones internas del sujeto, en términos de su estructura neurobiológica y psicológica pueden ocasionar dificultades en el aprendizaje. En este sentido se elaboró una aplicación al teléfono móvil dirigida a desarrollar el proceso de aprendizaje de los productos matemáticos en los alumnos con discalculia a partir de las clases logopédicas y la atención diferenciada. Para la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, que una vez procesados determinaron las dificultades presentadas en los alumnos al calcular con productos y la disminución de la capacidad de trabajo y las particularidades de la utilización de la informática en los alumnos con trastornos del aprendizaje. Partiendo de estos resultados se elaboró la aplicación con enfoque histórico cultural y hacia el desarrollo de la competencia comunicativa, teniendo en cuenta la preparación del maestro, la influencia de la informática en el proceso de enseñanza – aprendizaje y la tecnología móvil. Luego se implementó la aplicación para la plataforma Android. Estando en correspondencia con las actividades propuestas en los programas del grado respondiendo a las exigencias de la formación del alumnado y constituyendo un recurso más para una prevención eficiente.