Formación de habilidades para la orientación psicopedagógica en la carrera de Pedagogía-Psicología. Estrategia para su implementación

Abstract

La investigación se orienta al perfeccionamiento de la formación de habilidades para la orientación psicopedagógica en la carrera de Pedagogía-Psicología de la Universidad de Pinar del Río. Para lograrlo se fundamentó una estrategia de este proceso, orientada por los principios del carácter secuenciado y del carácter contextualizado; en la cual las habilidades a formar en la carrera están determinadas por habilidades para caracterizar, para asesorar y evaluar, las que responden al modo de actuación orientación educativa; todo lo cual transcurre por las etapas de orientación, ejecución y control y se estructura a través de los componentes didácticos que lo tipifican como proceso y como resultado. Para determinar la validez teórica de la estrategia diseñada, se utilizó el método de criterio de expertos (Delphi), entregándoles a los expertos seleccionados un material con los fundamentos y la estrategia propuesta para corroborar su pertinencia, lo que arrojó como información que la estrategia diseñada es de gran importancia para perfeccionar la formación de habilidades para la orientación psicopedagógica.