Programa de educación ambiental en la comunidad de profesionales de la emisora provincial Radio Guamá

Abstract

La educación ambiental se concibe por diversos autores como un proceso de formación y aprendizaje por su rol transformador de conductas y vínculos con el medioambiente. La preocupación por lograr una relación armónica hombrenaturaleza marcó esta investigación, sustentada en la necesidad de cambiar la problemática ambiental identificada. En este sentido, en el presente estudio se diseñó un programa de educación ambiental en la comunidad de profesionales de la emisora provincial Radio Guamá, respaldada en la participación, colaboración, el intercambio. Para alcanzar el objetivo propuesto se emplearon métodos teóricos (histórico-lógico, modelación y sistémico-estructural), métodos empíricos (observación, medición y etnografía), técnicas de investigación (análisis documental, guía de observación participante, entrevista, encuesta) y procedimientos de la investigación como el análisis-síntesis, inducción-deducción, así como procedimientos de la estadística descriptiva para el procesamiento de la información, que favorecieron el estudio de la educación ambiental como proceso, el diagnóstico ambiental de la comunidad objeto de estudio y el diseño del programa de educación ambiental orientado a fortalecer la conciencia ambiental, promover soluciones participativas a las problemáticas detectadas y mayor inclusión de temáticas medioambientales en la programación radial. El programa se estructuró en las líneas educativa y comunicativa, con 16 acciones que propiciaron la sensibilización de los profesionales con los problemas ambientales que afectan la comunidad, clarificación de valores y aptitudes y la concepción de una programación radial que privilegia la educación ambiental de la audiencia pinareña. La validación se efectuó mediante la técnica de Iadov y mostró un índice de satisfacción global satisfactorio entre los profesionales.