El proceso de curricularización de la extensión universitaria en las carreras pedagógicas

Abstract

Aprender y enseñar la extensión universitaria es un desafío del profesorado en las instituciones de educación superior. El reto se centra en asumir un currículo donde estén integrados los procesos de docencia, investigación y extensión. Múltiples autores abordan la necesidad de curricularizar la extensión en las universidades como expresión de la formación en múltiples contextos educativos a partir del intercambio de saberes académicos y populares, en el vínculo universidad-sociedad. Para ello se requiere de un currículo abierto, flexible e integrador, coherente con las necesidades sociales contemporáneas. Para la implementación de este proceso se precisan reformulaciones curriculares y pedagógicas donde se generen espacios para la integración de los procesos sustantivos, que concreten vínculos entre las universidades y su contexto comunitario, y que favorezcan en los estudiantes el desarrollo de valores, capacidades, destrezas, así como una formación integral profesional. El problema científico de la investigación radicó en: ¿cómo contribuir al proceso de curricularización de la extensión universitaria en las carreras pedagógicas, de manera que se tribute a la formación profesional integral de los estudiantes? Como respuesta se propone un modelo pedagógico para el proceso de curricularización de la extensión universitaria en las carreras pedagógicas, con acciones estratégicas específicas y sus productos correspondientes: programas de las asignaturas tanto para el pregrado (Teoría y práctica extensionista), como para el postgrado (Gestión y curricularización de la extensión universitaria y Aprendizaje basado en proyectos integradores y sus desafíos), así como el Material extensionista para el apoyo a la docencia, elaborado por la investigadora y colaboradores dirigido a estudiantes y profesores. La consulta realizada a los expertos y la realización de un pre-experimento corroboraron la viabilidad teórica y práctica de la estrategia propuesta.