Un enfoque ético, axiológico y humanista para la educación en valores en procesos formativos

Abstract

Un enfoque pedagógico puede aplicarse a cualquier disciplina, ciencia, asignatura o materia en cualquier tipo de enseñanza. En el presente trabajo se discuten las principales ideas de la Educación en Valores desde un enfoque ético, axiológico y humanista, como instrumento del proceso de formación de los estudiantes, poniendo en práctica las ideas y concepciones de paradigmas latinoamericanos cuya vigencia trasciende hasta nuestros días, entre ellos, se pudiera citar a: Bolívar, Benito Juárez, Martí, Fidel, Che Guevara, entre otros, el empleo adecuado de sus discursos, textos, materiales y documentos constituyen una base ideología de extraordinaria significación en manos de los profesores, cada cual imprimiéndole su sello particular. A continuación, se expone un ejemplo de la manera como se pudiera poner en práctica en la labor docente este enfoque en una asignatura específica. Por otra parte, se exponen los principios y objetivos de la teoría de la Educación en Valores, y en la otra los principios básicos sobre el Método Científico de una ciencia específica. La idea concebida explicita de manera breve, cómo incide la Educación en Valores al enseñar un sistema de conocimientos de la asignatura de Contabilidad General I en la educación superior.