Sistema de actividades físico-recreativas para el fortalecimiento del valor responsabilidad en los niños de 6 a 11 años de la Circunscripción 2 del Consejo Popular Hermanos Barcón del municipio Pinar del Río

Abstract

La educación en valores, ha constituido siempre un paradigma dentro de la formación multilateral de la personalidad en cada una de las etapas del desarrollo sociocultural por las que ha atravesado la humanidad. El gobierno cubano, bajo las condiciones que nos imponen los Estados Unidos, (que se contraponen con la disposición de amplios y mayoritarios sectores de la sociedad), ha realizado innumerables esfuerzos por rescatar estos modos de actuación y ha instrumentado mecanismos para ello. A partir de la obtención de informaciones mediante la aplicación de instrumentos de la investigación pudimos constatar la necesidad de fortalecer en los niños de las edades de 6 a 11 años, el valor responsabilidad, ya que es ahí donde el niño aprende sus principales hábitos de convivencia. Se utilizaron también métodos teóricos y empíricos, que fundamenten el carácter científico del trabajo, así como las actividades físico-recreativas que se sugieren fueron valoradas a través del desarrollo de un pre-experimento, para constatar su efectividad en la comunidad y estas constituyen, además, uno de los aportes prácticos de esta investigación. Los resultados alcanzados proporcionan vías y modos de actuación al Profesor de Recreación, de forma tal que generen cambios en los niños, que contribuyan al fortalecimiento del valor y poder aplicar la investigación en el desarrollo de una comunidad, como la que exige la sociedad cubana actual