El sistema de superación de los profesores de Educación Física en Pinar del Río. Perspectivas

Abstract

La investigación realizada tiene como contexto social la provincia de Pinar del Río con el objetivo de evaluar la realidad objetiva de la superación de los profesionales que integran el subsistema de Educación Física. Para la misma contamos con la participación de los cuadros metodológicos, los profesores de nuestro centro y los propios profesionales a fines a través de la aplicación de entrevistas, encuestas, revisión de documentos como técnicas de trabajo que nos permitieron diseñar una estrategia de superación a corto, mediano y largo plazo, basada en un Modelo Teórico Metodológico que nos permitirá constatar como se transfieren a la calidad del trabajo los resultados obtenidos. La estrategia que se elaboró se basa en los lineamientos metodológicos de la Educación de Postgrado y posee un carácter dinámico, flexible y presenta una relación interdisciplinaria y multidisciplinaria perfeccionando las vías y formas de realización para el logro de su impacto social.