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https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1935
Título : | Estrategia educativa para la promoción de la lectura en las personas de la tercera edad del Círculo de Abuelos “Alegría de Vivir” de la comunidad “Hermanos Cruz”, desde la Biblioteca Universitaria “Paulo Freire” |
Autor : | Pulido Díaz, Arturo Pulido González, Ania Margarita |
Palabras clave : | Promoción de la lectura Estrategias Tercera edad Comunidad |
Fecha de publicación : | 2011 |
Editorial : | Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive |
Citación : | Pulido González, A.M.(2011). Estrategia educativa para la promoción de la lectura en las personas de la tercera edad del Círculo de Abuelos “Alegría de Vivir” de la comunidad “Hermanos Cruz”, desde la Biblioteca Universitaria “Paulo Freire”. Tesis de Maestría para la obtención del título de Máster en Educación, Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive, Pinar del Río |
Resumen : | Se elabora una estrategia educativa, dirigida a la promoción de la lectura para incidir en la calidad de vida de las personas de la tercera edad del Círculo de Abuelos Alegría de vivir, desde la Biblioteca Universitaria. La estrategia se concibió como un conjunto de acciones en interacción ordenadas de forma lógica y ascendente en su complejidad, que se desarrollan a corto, mediano y largo plazos, con el fin de promover la lectura en las personas de la tercera edad. Como acciones más importantes se consideraron las charlas sobre libros, comentarios de libros y el libro-debate como formas básicas para promover la lectura en estas personas. Dicha estrategia posee la cualidad de ser participativa ya que involucra a todos los participantes en sus acciones y toma de decisiones, predominando el intercambio de opiniones sobre los temas abordados, resultando satisfactoria su aplicación en la validación teórica, donde se produjo un desarrollo positivo en la calidad de vida de estas, a partir de la promoción de la lectura |
URI : | https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1935 |
Aparece en las colecciones: | Educación |
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