Estrategia de capacitación dirigida a la familia en función de la diversidad de género

Abstract

La presente investigación enfatiza en el trabajo educativo que debe realizar la escuela con la familia para garantizar que la diversidad y socialización de género pueda desenvolverse de manera correcta. Conseguir esto implica cambios tanto en el proceso educativo que se realiza en las aulas, como en la vida cotidiana de cada estudiante. El presente artículo presenta la propuesta de una estrategia de capacitación dirigida a la familia sobre diversidad de género en el marco de las transformaciones que se llevan a cabo en Cuba, en el subsistema de la Educación Técnica y Profesional, para la que se emplearon los métodos análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico, sistémico-estructural, análisis documental, la observación, encuestas, entrevistas, así como métodos estadísticos y de procesamiento matemático, obteniéndose como resultado un incremento en el nivel de apoyo de la familia en cuanto al tratamiento a la diversidad de género, lo cual tributa al mejoramiento del proceso docente educativo.