Una estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de apreciación de obras plásticas en los escolares de sexto grado de la educación primaria del municipio de Pinar del Río

Abstract

Esta investigación da respuesta a una problemática de la sociedad cubana en el marco de la batalla por la educación y la cultura, mediante el desarrollo de la apreciación en la escuela primaria. El objetivo que persigue es elaborar una estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de apreciación de obras plásticas en los escolares de sexto grado de la educación primaria en el municipio de Pinar del Río. La estrategia didáctica que se propone para dar solución a las necesidades identificadas, consta de: objetivo general, introducción y fundamentación, diagnóstico, planeación estratégica, instrumentación práctica y evaluación; se basa en el aprovechamiento de los múltiples espacios que existen en el marco escolar y los sitios de interés plástico del entorno, incluye un programa para Círculo de Interés y materiales complementarios elaborados utilizando obras plásticas de artistas cubanos representativos y de la localidad en función del desarrollo de la apreciación de obras plásticas. En la investigación fueron empleados métodos teóricos, empíricos y estadísticos. La validación de la estrategia se realiza a través del pre-experimento (práctica), que demuestra la efectividad de la misma en la escuela primaria.