Estrategia dirigida a los maestros primarios para la formación vocacional y la orientación profesional hacia carreras agropecuarias

Abstract

La formación vocacional y orientación profesional en el mundo contemporáneo se desarrolla como un proceso dinámico, en ocasiones se ve complejizado, por los grandes problemas que afectan esta época, representa un alto reto que debe asumir la educación en los momentos actuales. En el diagnóstico desarrollado se identifica como principal regularidad, las carencias de los maestros para desarrollar este proceso con los escolares. Para el logro de este desafío se implementa una estrategia pedagógica en función del fortalecimiento del proceso de formación vocacional y orientación profesional hacia carreras agropecuarias en los maestros de sexto grado, como una vía de solución al problema investigado. Entre sus acciones se concibieron el trabajo docente y científico metodológico, un curso de superación para los maestros de sexto grado y talleres para maestros de sexto grado y directivos