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Título
Autor(es)
2017
La formación histórica del maestro primario en la Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz montes de oca
Breijo Worosz, Taymí
;
Cruz Ordaz, Manuel Ismael
;
Bonilla Vichot, Ada Lucía
2003
Fundamentos de un modelo de formación para el cooperativismo agropecuario en Pinar del Río
Teresa de la C. Díaz Domínguez
;
Orlando Lugo Fonte
;
Alfonso Alemán, Pedro
2012
Fundamentos de un modelo para la gestión del conocimiento pedagógico: una estrategia para la Universidad de Pinar del Río
Díaz Domínguez, Teresa de la C.
;
Páez Paredes, Meivys
2004
Fundamentos de un sistema didáctico del Inglés con fines específicos centrado en los estilos de aprendizaje
Gloria Fariñas León
;
Teresa de la C. Díaz Domínguez
;
Cabrera Albert, Juan Silvio
2004
Fundamentos de un sistema didáctico del Inglés con fines específicos centrado en los estilos de aprendizaje
Fariñas León, Gloria
;
Díaz Domínguez, Teresa de la C.
;
Cabrera Albert, Juan Silvio
2009
Fundamentos del proceso de atención diferenciada de alumnos con alto riesgo de fracaso en la asignatura Matemática de preuniversitario: una metodología para su implementación en la provincia Pinar del Río
Cruz Ordaz, Ismael
;
Caraballo Carmona, Carlos Manuel
2008
La Integración entre el Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación (SECE) y el Sistema de Trabajo Metodológico (STM): una estrategia para mejorar la calidad de la educación en los preuniversitarios de la provincia Pinar del Río
Miranda Izquierdo, Jesús
;
Mainegra Fernández, Déborah
1999
La comunicación pedagógica. Una alternativa metodológica para su caracterización
Luis Rodríguez Fernández
;
Márquez Marrero, Juan Lázaro
2001
La dimensión pedagógica de la Gestión y la Administración en las Instituciones de Educación Superior
Teresa de la C. Díaz Domínguez
;
Moreno Orrego, María Consuelo
1998
La disciplina principal integradora, su fundamentación a través de la carrera de Telecomunicaciones y Electrónica
Felipe Silva Miranda
;
Malagón Hernández, Mario Jorge
2002
La formación del modo de actuación profesional del profesor desde la disciplina Historia de Cuba
Addine Fernández, Fátima
;
Castillo Martínez, María Elena
1999
La Maestría, su didáctica y su diseño curricular
Álvarez de Zayas, Carlos Manuel
;
Ruiz Calleja, José Manuel
2001
La Superación Profesional de los profesores universitarios en la Disciplina Idioma Inglés. Su perfeccionamiento y aplicación en la Universidad de Pinar del Río
Dolores María Corona Camaraza
;
Teresa de la C. Díaz Domínguez
;
Arroyo Carmona, Martha
1999
La maestría: Su didáctica y su diseño curricular
Álvarez de Zayas, Carlos Manuel
;
Ruiz Calleja, José Manuel
2012
Una metodología para contribuir al desarrollo de la habilidad resolver problemas en la disciplina Lenguajes y Técnicas de Programación, en estudiantes de la carrera de Licenciatura en Educación, especialidad de Informática
Capote Castillo, Manuel
;
Alea Díaz, Milagros del Pilar
2005
Metodología para la Educación de la Sexualidad de los adolescentes en el contexto de las actividades extradocentes del nuevo modelo educativo de Secundaria Básica
Torres Cueto, María Antonia
;
Castillo Rocubert, Niurka
2005
Modelo de capacitación desde la historia contemporánea, para los profesores en ejercicio de Secundaria Básica en Pinar del Río
Díaz Domínguez, Teresa
;
González Rivera, Pedro Luis.
2005
Un modelo de diseño de práctica de laboratorio de Física para alumnos de Geología
Bernaza Rodríguez, Guillermo
;
Corona Hernández, Maricela
;
Crespo Madera, Elio Jesús
2005
Modelo de gestión pedagógica del colectivo de carrera para los Cursos Regulares Diurnos de la Universidad de Pinar del Río
Teresa de la C. Díaz Domínguez
;
Betancourt Villalba, Amneris
2017
Modelo de superación para los maestros del segundo ciclo de la Educación Primaria en la dirección del proceso de enseñanza - aprendizaje de la construcción de textos escritos
Pérez Rosales, María Luisa
;
Caballero Cárdenas, Elvira
;
Martínez Hondares, Luis Enrique
