Estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de apreciación de la fotografía del período de la Revolución Cubana en los estudiantes de preuniversitario del municipio de Pinar del Río

Abstract

Se elabora una estrategia didáctica para el desarrollo del proceso de apreciación de la fotografía del período de la Revolución cubana, en los estudiantes de onceno del IPVCE Federico Engels de Pinar del Río. La estrategia didáctica consta de: una introducción-fundamentación, diagnóstico, objetivo general, planeación estratégica, instrumentación práctica y evaluación. Incluye un programa para Círculo de Interés y materiales complementarios elaborados utilizando fotografías de artistas del periodo de la Revolución