Fundamentos teóricos metodológicos para la ejecución del proceso de dirección de la Enseñanza Aprendizaje en condiciones de semipresencialidad en la formación inicial del Profesor General Integral de Secundaria Básica

Abstract

El trabajo se centra en el perfeccionamiento del Proceso de enseñanza aprendizaje en condiciones de semipresencialidad, que se da en las micro universidades municipales que corresponden a la Universidad Pedagógica de Pinar del Río, “Rafael María de Mendive”, para garantizar la profesionalización temprana de los profesores en formación (estudiantes de pedagógico), de la carrera de Formación de Profesores Generales Integrales de Secundaria Básica (FPGI de S/B) que requieren de una atención diferenciada tanto en el componente académico, como en el laboral y en el investigativo, la metodología que se propone integra un sistema de regularidades, principios, funciones, a partir de los cuales se conforme y utilice la Tipología Hoja de Trabajo, para la atención diferenciada del Profesor General Integral de Secundaria Básica en su formación, con calidad y pertinencia, La Hoja de Trabajo, es resultado de la necesidad social pretendiendo un aprendizaje más efectivo en el profesor en formación para transformar la sociedad y autotransformarse encaminada a la calidad educativa sin negar el carácter masivo