Estrategia de superación dirigida a los docentes para el desarrollo de las actividades musicales con el empleo de los medios audiovisuales en las diferentes formas organizativas del proceso educativo

Abstract

El proceso educativo de la música en las edades preescolares brinda posibilidades infinitas para educar e instruir a través del arte. El docente, como principal agente educativo, en la institución infantil, debe fomentar dicho desarrollo en la primera infancia. A través de la aplicación de diferentes métodos y técnicas de investigación se constató insuficiencias en el nivel de preparación de los docentes. Dichos resultados condujeron a la elaboración de una estrategia de superación la cual constituye un modo de organizar la actuación de los docentes para promover la percepción y expresión de la música por diferentes vías. (Percepción auditiva, el canto, movimiento rítmico-corporal, entre otros)