Estudio de la concepción pedagógica del educador pinareño Doctor José Elpidio Pérez Somossa en el período comprendido entre 1920 y1953

Abstract

En el presente trabajo investigativo, se devela una parte desconocida de la historia de la educación en Pinar del Río, a partir del estudio de la concepción pedagógica del educador Dr: José Elpidio Pérez Somossa, quien fuera una figura destacada del magisterio pinareño, de la primera mitad del siglo XX. En el capítulo I, se hace una valoración de los presupuestos teóricos de la investigación; que incluye un panorama general del contexto histórico y educativo, que se manifestó entre 1920 y 1953 en Cuba y Pinar del Río. En el capítulo 2, se presenta una cronología y una biografía de la vida y obra del Dr: José Elpidio Pérez Somossa. En el capítulo 3, se aborda el segundo período de su labor, su rica obra teórica, que se conformó esencialmente a partir de la publicación, de textos de aritmética y español para las enseñanzas primaria y primaria superior. Así como el modo en que asumió las tendencias filosóficas, sociológicas, psicológicas y pedagógicas nacionales y foráneas, que incidieron en la teoría y la práctica pedagógicas cubana de la etapa abordada