https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1599 Sun, 19 Apr 2026 11:28:47 GMT 2026-04-19T11:28:47Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4299 Título : Unidad universitaria productiva docente e investigativa basada en fuentes renovables de energía Autor : Crespo Pérez, Omar Celerino; Ponce Ceballos, Félix Resumen : El presente trabajo investigativo, surge a partir de la necesaria utilización de las fuentes renovables de energía en el país, con la finalidad de ir eliminando, la matriz energética por el consumo de combustible fósil y por el mejoramiento de la calidad del proceso docente e investigativo, en la Universidad de Pinar del Río, “Hermanos Saíz Montes de Oca”. Se efectuó una investigación utilizando métodos teóricos y empíricos sobre el consumo eléctrico y dinero pagado por la entidad en 20 años y las características de las instalaciones fotovoltaicas. De igual manera, se investigó acerca de las unidades docentes universitarias. Constituir una Unidad Universitaria Productiva, Docente e Investigativa, con la instalación de 240 paneles fotovoltaicos, es constituir un laboratorio en constante funcionamiento, realizando aportes en temáticas relacionadas con: la eficiencia energética, el uso racional de la energía, las variables meteorológicas, el medio ambiente, los regímenes de mantenimiento de las instalaciones fotovoltaicas y la preparación para la defensa del país. El problema científico a resolver es, por la Necesidad de una unidad productiva, docente e investigativa, con la instalación de paneles fotovoltaicos en el techo del docente de la sede “Hermanos Saíz Montes de Oca”, de la Universidad de Pinar del Río, que contribuya con el cambio de la matriz en la generación eléctrica, la calidad de la docencia y la investigación. Se debe interpretar que la intención es que se inyecte energía directamente a la red del sistema electro energético nacional y la creación de un laboratorio docente y de investigación. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4299 2023-01-01T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4281 Título : Uso ético de inteligencia artificial en la educación Autor : León Morejón, Yeran Resumen : El artículo analiza el uso ético de la inteligencia artificial (IA) en la educación desde un enfoque humanista, cultural y pedagógico. Se parte de la premisa de que cada avance tecnológico plantea retos y oportunidades en los procesos de formación, siendo la IA una de las transformaciones más significativas de la actualidad. A través de una revisión sistemática de la literatura, se identificaron aportes teóricos y metodológicos que resaltan la importancia de considerar principios éticos como la equidad, la transparencia, la integridad académica, la privacidad de los datos y la beneficencia. Asimismo, se subraya que la IA debe ser entendida como un medio para potenciar el aprendizaje y no como un fin que sustituya la labor docente. El estudio enfatiza la necesidad de marcos regulatorios y de gobernanza que garanticen la protección de los derechos de los estudiantes, el respeto a la dignidad humana y la reducción de brechas digitales. Mon, 05 Jan 2026 00:00:00 GMT https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4281 2026-01-05T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4262 Título : La educación en ingeniería: un acercamiento desde el prisma de las comunidades de práctica Autor : León, Vicente E.; Quintero, Illiriam Resumen : En este trabajo se realiza un estudio que tiene como propósito conocer la estructura temática y principales frentes de investigación en el campo de la educación en ingeniería, a partir de la codificación de los títulos de los trabajos publicados en ocho revistas científicas que tienen como única línea editorial la educación en ingeniería, en el período de tiempo 2016- 2021. Las categorías identificadas se presentan en una red, destacando las frecuencias absolutas de citación. Sobre la base del análisis binario (presencia -1/ausencia-0) en cada revista, se realiza un estudio de similaridad entre las revistas, comprendidas como comunidades de prácticas de Educación en Ingeniería, la que permite realizar valoraciones sobre los frentes de investigación de esta disciplina científica. Tue, 02 Nov 2021 00:00:00 GMT https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4262 2021-11-02T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4206 Título : Evaluación de la sostenibilidad del turismo rural mediante indicadores sintéticos Autor : Pérez León, Victor; Blancas, Francisco J.; González, Mercedes; Guerrero, Flor M.; Lozano, Macarena; Pérez, Fátima; Caballero, Rafael E. Resumen : El turismo es uno de los sectores más dinámicos de la economía a nivel mundial, por lo que se pretende que su desarrollo en el contexto actual sea económicamente viable, socialmente compatible y que ocasione el menor daño posible de los recursos de la zona donde tiene lugar. Esto no es más que garantizar que esta actividad sea sostenible. Para ello, el desarrollo de un sistema de indicadores que permitan gestionar la sostenibilidad sobresale como una de las principales opciones a tener en cuenta. En el presente trabajo se muestra un sistema de indicadores para la evaluación de la sostenibilidad en las zonas de turismo rural, en concreto, aplicado a destinos de Andalucía (España). A partir de este sistema se construyen indicadores sintéticos que permiten medir el fenómeno de la sostenibilidad turística y facilitan la interpretación de la información por parte de los grupos implicados en la toma de decisiones. Estos indicadores se caracterizan por simplificar su comprensión, pues reducen el número inicial de indicadores con la menor pérdida de información, además, pueden emplearse para establecer comparaciones entre las diferentes zonas y permiten la evaluación de su comportamiento a lo largo del tiempo. La construcción de los indicadores sintéticos se lleva a cabo mediante técnicas selección y de agregación alternativas, tales como el Análisis de Componentes Principales (ACP) y el Indicador Sintético de Distancia DP2. Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4206 2009-01-01T00:00:00Z