DSpace Colección :
https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/503
2024-03-28T19:22:08ZLos problemas profesionales como componentes en el proceso de formación del Licenciado en Educación. Economía
https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3872
Título : Los problemas profesionales como componentes en el proceso de formación del Licenciado en Educación. Economía
Autor : Gómez Quintana, Irisdany
Resumen : La investigación surge al reconocer las insuficiencias existentes en el Proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Auditoría, que se imparte en la carrera Licenciatura en Educación. Economía, a partir de un estudio diagnóstico realizado sobre la base de entrevistas, encuestas, observaciones y revisión de documentos; las mismas indican la necesidad de potenciar este proceso y la determinación de los problemas profesionales que en él se manifiestan, con el propósito de elevar la calidad de la formación del futuro docente de la Educación Técnica y Profesional. En función de minimizar el efecto de la problemática anterior, se determinó como objetivo: elaborar una metodología para la determinación de los problemas profesionales que permitan la concepción adecuada del Proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Auditoría, en la formación del Licenciado en Educación. Economía, perteneciente a la Universidad de Pinar del Río. La misma está estructurada por cuatro etapas, con su objetivo y sistema de acciones, las que orientan a los profesores y especialistas instructores, a cómo determinar los problemas profesionales de la referida asignatura, desde la integración Universidad-escuela politécnica-entidad de producción y servicios. La utilización de métodos teóricos, empíricos y estadísticos, permitieron caracterizar, desarrollar y profundizar en las particularidades esenciales del objeto de investigación identificado. La valoración del nivel de efectividad de la propuesta se sometió al criterio de especialistas, mientras que la validación práctica fue sometida al criterio de usuarios; los resultados obtenidos en ambos casos, permitieron constatar que la metodología constituye una vía factible para la solución del problema identificado.2021-12-07T00:00:00ZEstrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad ubicación temporal con enfoque profesional desde las clases de Historia de Cuba en la formación del maestro primario
https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3051
Título : Estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad ubicación temporal con enfoque profesional desde las clases de Historia de Cuba en la formación del maestro primario
Autor : Rojas González, Carlos Alberto
Resumen : La formación de un individuo en el nivel superior, desarrolla un sólido sistema de conocimientos, un sistema de habilidades intelectuales y profesionales, por tal motivo la investigación que se presenta se dirige al perfeccionamiento del proceso de desarrollo de la habilidad ubicación temporal con enfoque profesional en los estudiantes de segundo año de la carrera Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad Hermanos Saíz Montes de Oca, desde las clases de Historia de Cuba, propiciando un importante agente dinamizador en un cambio en el desarrollo de este proceso que contribuye a la formación y desarrollo de un pensamiento histórico y profesional sobre bases científicas. La estrategia didáctica propuesta, se fundamenta a partir del análisis de las principales manifestaciones en el desarrollo del objeto de la investigación, que se sustenta en el método científico Dialéctico Materialista, así como de los referentes teóricos asumidos: Enfoque Histórico-Cultural, Didáctica desarrolladora de la Historia, Didáctica Científico-Crítica y Teoría de la Actividad de Leontiev. Finalmente la puesta en práctica de la propuesta científica ofrece una serie de resultados demostrativos de que es posible y necesario, enrumbar el camino del desarrollo de habilidades en estos estudiantes.2018-02-01T00:00:00ZLa escuela de educación familiar en la Educación Técnica y Profesional
https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3050
Título : La escuela de educación familiar en la Educación Técnica y Profesional
Autor : Pedroso Valdés, Yuleibys
Resumen : En la Educación Técnica y Profesional (ETP) actual, ocupa un lugar significativo el estudio relativo a las relaciones escuela-familia en la formación de las nuevas generaciones. En tal sentido el trabajo tuvo como propósito elaborar una estrategia de preparación metodológica de los docentes en función del correcto desarrollo de la escuela de educación familiar en el Centro Politécnico “Orlando Pantoja Tamayo” del municipio San Luis, en la provincia de Pinar del Río. El proceso investigativo se realizó sobre una base dialéctico-materialista y se emplearon métodos del nivel teórico, del nivel empírico y estadístico-matemáticos, tales como: el histórico y lógico, el enfoque de sistema, tránsito de lo abstracto a lo concreto, la modelación, el hipotético deductivo, el análisis y síntesis, la observación, la entrevista, el análisis documental y de la estadística descriptiva el análisis porcentual, que permitieron el diagnóstico de la realidad educativa y la evidencia de la validez práctica del trabajo; la valoración de especialistas y el pre-experimento realizado posibilitan recomendar la estrategia de preparación metodológica como una opción válida para la solución del problema científico planteado.2018-03-01T00:00:00ZLa educación ambiental para los estudiantes de la especialidad Soldadura en el Centro Politécnico "Julio Díaz González"
https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3049
Título : La educación ambiental para los estudiantes de la especialidad Soldadura en el Centro Politécnico "Julio Díaz González"
Autor : Menejia Bey, Ruben
Resumen : La presente investigación responde a la necesidad de contribuir al mejoramiento de uno de los problemas del proceso de Educación Técnica y Profesional de Soldadura: el desarrollo de la Educación Ambiental. Se propone una estrategia que potencia dicho proceso a partir de una nueva visión de sus componente planeación estratégica e instrumentación dispuesta sobre una base dialéctica materialista y fundamentada en el Enfoque Histórico Cultural, la relación hombre sociedad, la Pedagogía General y la Pedagogía de la Educación Técnica y Profesional en particular. Se presenta un estudio de la situación actual en el desarrollo de la Educación Ambiental en el taller de soldadura del centro politécnico Julio Díaz González en el municipio Guane, a partir de la aplicación de un grupo de métodos del nivel teórico, del nivel empírico y nivel estadístico matemáticos La validez de la propuesta comprobada a partir de la realización de un preexperimento, pudiera valorarse para su posterior generalización, como una opción válida atendiendo a las características particulares de cada centro2018-02-02T00:00:00Z