Concepción del proceso de orientación psicopedagógica a estudiantes-atletas de Taekwondo de alto rendimiento

Abstract

La presente investigación se realizó dirigida al perfeccionamiento del proceso de orientación psicopedagógica a estudiantes-atletas de Taekwondo de alto rendimiento de la EIDE “Ormani Arenado”. En función de esto se fundamentó una concepción psicopedagógica de este proceso, así como el diseño de una estrategia para su implementación. La concepción psicopedagógica propuesta está sustentada en el análisis de las manifestaciones del objeto de investigación, así como sobre la base de referentes teóricos. En esta investigación se considera que la orientación psicopedagógica a estudiantes-atletas de Taekwondo de alto rendimiento constituye un proceso de ayuda conscientemente organizado, concebido a partir de estrategias de carácter preventivo y remedial, desde del trabajo colaborativo entre docentes y entrenadores para promover la formación integral del estudiante-atleta, estimulando el desarrollo en lo deportivo, la docencia, lo personal y lo social, mediante etapas de caracterización, intervención y evaluación. Para la implementación de la concepción psicopedagógica del proceso de orientación a estudiantes-atletas de Taekwondo de alto rendimiento de la EIDE se diseñó una estrategia que, a partir de acciones estratégicas, contribuye al perfeccionamiento de la formación integral de estos estudiantes-atletas.