Capacitación para los maestros primarios en el uso de los juegos didácticos centrados en el ajedrez

Abstract

Las potencialidades del empleo del juego en etapas tempranas del desarrollo psíquico, en específico los juegos didácticos, constituyen una fuente de recursos inagotables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin embargo los maestros de las escuelas primaria en el municipio pinar del Río, según estudio exploratorio, presentan debilidades en el uso de los juegos didácticos, cuestión que revela un problema científico que manifiesta una contradicción en los maestros de la escuela primaria en líneas temáticas relacionada con el uso de los juegos didácticos como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que contrasta con las exigencias del modelo de la educación primaria en este profesional, que requiere el uso de los juegos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para el desarrollo integral de los escolares. Después de interpretar y procesar la información, se ofrece una solución al problema científico, se propone una estrategia de capacitación en el uso de los juegos didácticos centrados en el ajedrez, con carácter práctico e interdisciplinario, para los maestros del primer ciclo de las escuelas primarias, del municipio de Pinar del Río, que establece niveles de especialización y contribuyen a brindar una respuesta educativa al desarrollo de escolares del primer ciclo de las escuelas primarias como parte de su formación integral. La valoración por criterio de expertos permitió evaluar de forma teórica, que unido a los elementos metodológicos, con su introducción parcial, transformaron la práctica educativa.