La formación investigativa en la carrera de estudios socioculturales: reflexiones sobre aspectos esenciales que deben caracterizar este proceso

Abstract

La formación investigativa en la educación superior se enfrenta actualmente ante el reto de capacitar a los futuros profesionales: tomadores de decisiones políticas, de desarrollo social, cultural y económico, con una alta rigurosidad científica que les permita comprender su realidad y transformarla. A partir de esta idea, el artículo tiene el objetivo de reflexionar sobre los aspectos esenciales que deben caracterizar el proceso de formación investigativa del estudiante de la carrera de Estudios Socioculturales. Finalmente, el trabajo aporta dentro de sus conclusiones principales, aquellas acciones que constituyen ejes dinamizadores de dicho proceso.