La formación para la investigación en el Pregrado: cambios en su práctica pedagógica

Abstract

La formación para la investigación en el pregrado constituye una necesidad actual del proceso formativo de las nuevas generaciones, ya que les permite la solución de problemas de la profesión y de la sociedad en sentido general. El presente artículo tiene por objetivo reflexionar sobre este tema y las propuestas investigativas que representan un cambio en las prácticas pedagógicas de los docentes que se dedican a su estudio. Para el trabajo con la literatura especializada se consultaron investigaciones publicadas e inéditas, lo que permitió un análisis histórico lógico y de contenido.