La superación profesional, vía para fortalecer la actividad científica educacional

Abstract

La superación es un eslabón fundamental para el desarrollo y perfeccionamiento de cualquier profesional en su desempeño para poder lograr objetivos y metas en sus modos de actuación. Por tal motivo las actuales trasformaciones en la educación Secundaria Básica, como parte de la política educativa del país exigen un bibliotecario preparado para su accionar en la actividad científica en las instituciones educativas. La realización de las indagaciones empíricas y teóricas con la utilización de varios instrumentos durante el proceso investigativo permitió determinar las principales deficiencias en la superación profesional de este personal así como precisar el estado actual del problema a partir de las dimensiones e indicadores para su evaluación. Los métodos e instrumentos aplicados para constatar el estado del problema permitieron conocer que existen insuficiencias en la superación en la actividad científica educativa en los bibliotecarios escolares, lo que limita su desempeño profesional para atender adecuadamente los servicios demandados por estudiantes y docentes. Los resultados de la investigación posibilitaron diseñar y aplicar una estrategia de superación profesional, permitiendo elevar los niveles de conocimientos y desempeño de los bibliotecarios escolares de Secundaría Básica en la actividad científica educacional, cuya ejecución propició una mejor atención a los usuarios en la orientación hacia la investigación, metodologías de trabajos de curso, diploma y tesis de maestría, así como la redacción de citas, referencias y asientos bibliográficos por las normas solicitadas.