Una metodología para la orientación de la actividad cognoscitiva en los alumnos de la Licenciatura en Pedagogía y Psicología de la UCP Rafael María de Mendive

Abstract

La presente investigación aborda una problemática de vital importancia para la labor que desempeñan las universidades pedagógicas, en la formación de los profesionales de la educación que necesita la escuela cubana actual. La orientación adecuada de la actividad cognoscitiva constituye, condición esencial para lograr, la eficiencia y eficacia que se requiere en este proceso. El encargo social al que se debe responder, presupone, que el estudiante asimile simultáneamente, los conocimientos y los métodos, que utilizó para ello. El propósito es dotarlo de las herramientas, que les permitan convertirse en sujetos de su formación, así estarán mejor preparados, para reproducir conscientemente, modelos de actuación profesional adecuados en su futura labor. Para la realización de la misma se utilizó una muestra de estudiantes del primer año de la Lic en Pedagogía y Psicología y profesores del departamento, que la atiende, en la Facultad de Ciencias de la Educación, El diagnóstico inicial realizado permitió constatar empíricamente las dificultades e insuficiencias, que presentan los profesores, al orientar la actividad cognoscitiva en las diferentes formas organizativas, del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus posibles causas. La conciencia de la necesidad de resolverlas y otros factores, las llevó a la categoría de problema científico, para ello se utilizaron diferentes métodos tales como: la observación, entrevistas y análisis de documentos, entre otros. Como solución se elaboró una metodología para orientar adecuadamente la actividad cognoscitiva, desde la disciplina, Fundamentos Fisiológicos y Psicológicos de la Educción, esta se conformó a partir de los elementos estructurales y funcionales establecidos teóricamente, utilizando para ello el método de la modelación. La constatación de la efectividad de la metodología referida anteriormente se realizó a través del criterio de especialistas, los que en su mayoría emitieron juicios favorables, esto permitió asegurar su pertinencia.