Plan de acción de educación ambiental en la comunidad costera "La Bajada" del Parque Nacional Guanahacabibes, Pinar del Río, Cuba

Abstract

Los aspectos psicológicos y pedagógicos de la educación ambiental comunitaria son claves para el abordaje de iniciativas centradas en alguna problemática ambiental concreta, y en virtud de ello, tales preceptos teóricos y metodológicos deben ser tenidos en cuenta para contribuir a la disminución de dichas problemáticas. Basado en el análisis de un diagnóstico realizado, la presente tesis propone un plan de acción para mejorar la educación de los habitantes que inciden en el área de uso público del Parque Nacional Guanahacabibes (PNG), sobre su realidad ambiental, para lo cual se asimilaron fundamentos teóricos y metodológicos claves, en base a promover prácticas más correctas de los actores locales y desarrollar o reforzar valores ambientales que desencadenen las trasformaciones necesarias a tal fin. También la tesis apunta a promover la elevación de la efectividad del manejo del Parque Nacional Guanahacabibes a partir de elaborar un plan de acción que se sustenten en los aportes de actores relevantes como los habitantes de la comunidad costera La Bajada, detectado mediante encuestas y entrevistas, reforzado con la observación e indagación de la autora. Se muestran los resultados al aplicar los instrumentos y se destaca en los análisis realizados la manifestación de evidencias sobre conocimientos y errores de los integrantes de la muestra, así como valores demostrados que se potencian con dicho plan de educación ambiental comunitaria. Se concluye acerca de la validez de esta propuesta y se emiten recomendaciones para su extensión y continuidad por las autoridades locales, con énfasis en los administradores del área protegida.