La educación ambiental con fines reeducativos. Atención educativa integral a los escolares con trastornos afectivo-conductuales

Abstract

El presente trabajo aborda un tema, que ocupa un lugar importante en la Pedagogía Especial contemporánea, pues profundiza en el proceso de reeducación de los menores con trastornos en su conducta, a través del empleo de la psicoterapia como actividad educativa específica, siendo ésta uno de los retos que asume el Ministerio de Educación en Cuba, por cuanto se trata de transformar la conducta, de actuar sobre factores propiciadores y desencadenantes, de fomentar actitudes positivas acordes con las normas de nuestra sociedad, que abarca la relación con el entorno social y natural. Teniendo en cuenta la importancia de la Educación Ambiental, ésta puede incorporarse al accionar reeducativo, a través de la psicoterapia, es por ello que se elaboró un proyecto de talleres de psicoterapia con temas de educación ambiental, para lo cual fue necesario hacer un estudio previo, a través de la observación de actividades, la aplicación de entrevistas, el análisis del producto de la actividad y la revisión de documentos. Este proyecto puede servir a maestros, psicoterapeutas y otros especialistas, como una alternativa más de intervención en niños con trastornos en su conducta, si tenemos en cuenta que los propósitos de la educación ambiental y la psicoterapia tienen puntos de contacto, en cuanto a la formación de actitudes, hábitos y valores que favorecen el desarrollo de la personalidad