Modelo Didáctico Para la Formación de Valores Profesionales Pedagógicos en la Formación Inicial de los Profesionales de la Educación. Sus Fundamentos

Abstract

Al considerar que en la edad juvenil, en correspondencia con la situación social del desarrollo, la profesión adquiere especial significación en el futuro profesional, la formación de valores en este ámbito adquiere dimensión propia que se concreta en desarrollar un proceso intencionalmente orientado hacia la formación de valores profesionales pedagógicos. En la ponencia se brindan los fundamentos teóricos que sustentan un modelo didáctico que contribuya a la formación de valores profesionales pedagógicos en los profesores en formación inicial de las carreras de Biología-Química y Biología-Geografía considerando las potencialidades del método de resolución de problemas para este fin.