Estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidad profesional gestionar tiempo, en los estudiantes de primer año del Instituto Politécnico de Informática “Tania la Guerrillera”

Abstract

La presente investigación responde a la necesidad de contribuir al mejoramiento de uno de los problemas del Proceso de Educación Técnica y Profesional de Informáticos: el desarrollo de la habilidad profesional gestionar tiempo en el proceso de software personal. Se propone una estrategia didáctica que potencie dicho proceso, a partir de una nueva visión de sus componentes planeación estratégica e instrumentación, dispuesta sobre bases dialéctico-materialistas y fundamentada en el Enfoque HistóricoCultural,

la relación hombre – sociedad, la Pedagogía General y la Pedagogía de la ETP en particular. Se presenta un estudio de la situación actual en el desarrollo de la habilidad profesional gestionar tiempo en el Instituto Politécnico de Informática “Tania la Guerrillera” de Pinar del Río, a partir de la aplicación de un grupo de métodos del nivel teórico, del nivel empírico y técnicas estadísticas. La validez de la propuesta, comprobada a partir de la realización de un preexperimento, pudiera valorarse para su posterior generalización, como una opción válida atendiendo a las características particulares de cada centro