Estrategia pedagógica que contribuya al desarrollo de las habilidades profesionales en los estudiantes de tercer año de la carrera Logopedia para la atención a la disfonía

Abstract

Se elabora una estrategia pedagógica que contribuye al desarrollo de las habilidades profesionales en los estudiantes de tercer año de la carrera Logopedia para la atención a la disfonía. La misma se concibe desde el laboratorio logopédico en la universidad, como parte de la práctica laboral sistemática