Estrategia para la preparación metodológica en Educación Ambiental del colectivo de primer año de la especialidad de Ciencias Exactas

Abstract

Esta investigación responde a la necesidad de contribuir al perfeccionamiento de la preparación metodológica para el trabajo con la Educación Ambiental, del colectivo de profesores que trabaja con el primer año intensivo de la especialidad de Ciencias Exactas; para así lograr un profesional más integral y mejor relacionado con la naturaleza, en correspondencia con las exigencias actuales de nuestra sociedad. Se ofrece una estrategia metodológica que potencia el perfeccionamiento del proceso de la Educación Ambiental que tuvo como base metodológica el método dialéctico-materialista y fundamentada en el enfoque histórico cultural de Vigotsky y sus seguidores, la relación hombre - naturaleza, y la Pedagogía General y particular de las Ciencias. La estrategia propone un sistema de acciones, estructuradas en etapas, dirigidas a organizar, ejecutar y evaluar la preparación metodológica de los docentes para el trabajo con la Educación Ambiental, que contribuye al perfeccionamiento de su preparación metodológica