Una estrategia para educar el valor laboriosidad en los alumnos de Secundaria Básica

Abstract

El Capítulo I: Contiene lo referido al abordaje de la problemática de la educación en valores en algunos países y en Cuba, la laboriosidad como una necesidad social, el papel de las diferentes agencias educativas y su influencia en la educación en valores, así como una caracterización de la adolescencia en la secundaria básica actual. Quedan definidas en él las categorías laboriosidad y accionar coherente de la escuela, la familia y la comunidad en la educación del valor laboriosidad.En el Capítulo II se aborda el proceder metodológico desarrollado en el trabajo, aparecen los métodos e instrumentos utilizados con la muestra objeto de investigación. En el Capítulo III se plantea la estrategia con sus fundamentos, acciones y resultados, a partir del criterio de expertos y de una exploración preliminar de factibilidad práctica