Estrategia metodológica para la superación de los profesores de Base de la producción Agropecuaria en los Institutos Politécnicos Agropecuarios de Pinar del Río

Abstract

En respuesta a una de las transformaciones de la Educación Técnica y Profesional en la familia Agropecuaria se hizo necesario la configuración de una asignatura integradora de formación básica de la especialidad y los contenidos de preuniversitario llamada Base de la Producción Agropecuaria. Se hace necesario la búsqueda de estrategia metodológicas para la superación de los docentes en función de prepararlos para la organización didáctica del contenido contribuyendo a su desempeño profesional