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https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1723| Título : | Estrategia de superación para los profesores de secundaria básica en la dirección del proceso constructivo de artículos |
| Autor : | Fernández Hernández, Laureano |
| Palabras clave : | Profesores Superación Secundaria básica |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive |
| Citación : | Fernández Hernández, L. (2011). Estrategia de superación para los profesores de secundaria básica en la dirección del proceso constructivo de artículos. Tesis de Maestría. Tesis en opción al título académico de Máster en Educación. Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive. Pinar del Río. |
| Resumen : | La tesis parte de la necesidad de atender las dificultades presentadas en el proceso de superación de los profesores de secundaria básica, para la dirección del proceso constructivo de artículos.Como solución a las necesidades reveladas, se planea una estrategia de superación, dirigida al perfeccionamiento del profesor de secundaria básica en la asignatura Educación Laboral. Se desarrollaron las diferentes formas organizativas de la docencia, ofreciendo a los profesores de secundaria básica la posibilidad de evaluar la transformación ocurrida en ellos a partir de sus reflexiones acerca de la práctica pedagógica. |
| Aparece en las colecciones: | Educación |
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