Alternativa metodológica para potenciar la formación de conceptos en Secundaría Básica, de modo que posibilite el aprendizaje de los mismos por parte de los estudiantes a través del trabajo con las definiciones.

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Título :	Alternativa metodológica para potenciar la formación de conceptos en Secundaría Básica, de modo que posibilite el aprendizaje de los mismos por parte de los estudiantes a través del trabajo con las definiciones.
Autor :	Alvarez Martínez, Dulce María
Palabras clave :	Definiciones Secundaría Básica Formación de conceptos
Fecha de publicación :	2010
Editorial :	Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive
Citación :	Alvarez Martínez, D. M.(2010). Alternativa metodológica para potenciar la formación de conceptos en Secundaría Básica, de modo que posibilite el aprendizaje de los mismos por parte de los estudiantes a través del trabajo con las definiciones. Tesis de Maestría. Tesis en opción al título académico de Máster en Educación. Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive. Pinar del Río.
Resumen :	La problemática de la estimulación de los procesos de formación de conceptos en general, y el trabajo con las definiciones en particular, se centra el interés de este trabajo, se brinda una alternativa metodológica para el tratamiento de la formación de conceptos en Secundaría Básica.
Aparece en las colecciones:	Educación

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