https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/504 Colecciona las tesis correspondientes a las especialidades de la Universidad de Pinar del Río. 2026-04-24T10:36:21Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4204 Título : Plan de actividades para la sensibilización sobre la violencia de género contra la mujer en el Consejo Popular Hermanos Cruz Autor : Sánchez Hernández, Roxana Resumen : La violencia de género es un problema para la humanidad, y afecta a todos los países y a millones de personas sobre todo a mujeres y niñas. Las comunidades cubanas no quedan excluidas de sufrir este flagelo. La necesidad social de este estudio parte de un diagnóstico preliminar del Grupo de prevención social del Consejo Popular Hermanos Cruz del municipio Pinar del Río.sobre el tema, que detectó la incidencia de la temática en la población, así como deficiencias en el uso de herramientas de sensibilización para lograr contribuir a la disminución de la violencia de género de que son víctimas las mujeres. Por lo que en la investigación se tuvo como objetivo diseñar un plan de actividades para la sensibilización sobre la violencia de género en la comunidad en estudio. Para ello se emplearon métodos teóricos como el histórico lógico, y la modelación y empíricos como la revisión documental, así como técnicas tales como la entrevista y el grupo focal. Igualmente se utilizó la estadística para el procesamiento cuantitativo de datos. Como resultado, se propuso un sistema de actividades para ser utilizadas en el trabajo del Grupo de prevención social antes mencionada que contribuya a la sensibilización sobre la violencia de género contra la mujer. 2024-01-01T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4203 Título : Plan de acción para el empoderamiento de la mujer rural beneficiaria del proyecto “Cuenca Resilientes” del municipio Guane Autor : Zabala Hernández, Katia Resumen : El hilo conductor de esta investigación radica en la influencia del Proyecto “Cuenca Resilientes”, en el territorio guanero y su incidencia en las políticas sociales que han permitido desde una perspectiva de género la incorporación de la mujer rural en la toma de decisiones, dando salida a problemáticas del Programa de Adelanto de la Mujer (PAM), cambio climático y al político-demográfico. El objetivo de esta investigación es realizar un plan de acción para el empoderamiento de la mujer rural beneficiaria del proyecto “Cuenca Resilientes”, que conlleva a brindar las herramientas que permiten desarrollar la pertinencia del estudio. Durante la investigación se utilizó el método de la triangulación de los resultados y como técnicas se aplicó la encuesta, entrevista en profundidad y grupo de discusión. Como resultado final de la investigación se aprecia que la dimensión del empoderamiento en las mujeres rurales afectada es la variable de la capacitación. 2024-01-01T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4115 Título : El mejoramiento del desempeño profesional pedagógico en la Educación Musical del educador de la Primera Infancia Autor : Lugo Plasencia, Jorge Genaro Resumen : En la labor educativa que se desarrolla en los centros infantiles, la Educación Musical constituye herramienta para enfrentar y conducir el proceso educativo desarrollador en la Primera Infancia, es esta la problemática de la presente investigación y tiene por objetivo elaborar una estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico en la Educación Musical del educador de la Primera Infancia, en el municipio Pinar del Río. Se emplea la investigación acción - participativa, al involucrar a los educadores de la Primera Infancia y los directivos de la Educación Prescolar, en la elaboración conjunta de la estrategia de superación, para su introducción en la práctica y en el proceso de valoración de su impacto. Se utilizaron emplearon diferentes instrumentos de investigación tales como, la observación, cuestionario de autorreporte, escala valorativa, análisis documental, entre otros. La estrategia de superación como elemento novedoso está dirigida tanto al crecimiento personal como profesional de los educadores de la Primera Infancia, se sustenta en principios teóricos y metodológicos, se concibe asimismo el desarrollo de un conjunto de talleres, viajes de instrucción y acciones de perfeccionamiento desde la experiencia teórico-práctica de los educadores de la Primera Infancia para alcanzar la transformación en su modo de actuación. La constatación de la efectividad de la estrategia de superación se realizó a través de instrumentos de investigación que posibilitaron recopilar la información acerca de su pertinencia. 2022-01-01T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/4009 Título : Estrategia de superación profesional para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico del instructor de arte de música en la educación preuniversitaria Autor : Martínez Llano, Marlié Resumen : Hoy el principal reto que plantea la sociedad cubana al sistema educacional en la formación de las nuevas generaciones, está en, garantizar el mejoramiento de la actividad y capacidad pedagógica de los docentes en las esferas de actuación profesional en las que se desenvuelven, para de esta manera elevar la calidad de formación integral del ciudadano en general. Es objetivo de este trabajo, elaborar una estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los Instructores de arte de música en la educación preuniversitaria, empleándose para ello, la investigación acción participativa, al involucrar a diversas agencias educativas que intervienen en el proceso de superación profesional. Se utilizaron métodos de nivel teórico, empíricos y estadísticos. El resultado es novedoso en tanto se propone una superación profesional especializada del IA de música en la educación preuniversitaria a partir de la integración de contenidos teóricos - prácticos y metodológicos de carácter técnico – musical y didáctico – pedagógico en plena correspondencia con su rol de docente, promotor y creador, desde un enfoque intersectorial e interfactorial, como respuesta coherente al establecimiento de relaciones sistémicas entre las agencias y los contextos de formación, las formas de organización, las etapas y la evaluación del impacto de dicho proceso. La valoración del impacto, se realizó durante la ejecución de la estrategia de superación y al finalizar, mediante la aplicación de una entrevista grupal a profesores, metodólogos e instructores de arte, lo que posibilitó recopilar la información necesaria para constatar el nivel de desempeño profesional pedagógico alcanzado por el grupo en estudio. 2018-01-01T00:00:00Z