Fundamentos de la formación de habilidades de orientación psicopedagógica en la carrera Licenciatura en Educación Primaria. Estrategia para su implementación en la Universidad de Pinar del Río

Abstract

La investigación se dirige a perfeccionar la formación de habilidades de orientación psicopedagógica en la carrera Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Pinar del Río. Para lograrlo se fundamentó una estrategia de este proceso y un programa de superación y talleres metodológicos para los profesores de la carrera Licenciatura Educación Primaria., orientada por los principios del carácter secuenciado y del carácter contextualizado; en la cual las habilidades de orientación psicopedagógica a formar en los estudiantes de dicha carrera están determinadas por el modo de actuación en la formación y desarrollo de la personalidad del escolar primario; dirigidas a la caracterización psicopedagógica, asesoramiento y evaluación, todo lo cual transcurre por las etapas de orientación, ejecución y control y se estructura a través de los componentes didácticos que lo tipifican como proceso y resultado. Se constata la validez de la propuesta a implementar, mediante el método Delphi, donde los expertos aportaron criterios que contribuyeron a su perfeccionamiento.