Fundamentos teóricos del proceso de formación de habilidades como educador comunitario en los estudiantes de la carrera de Estudios Socioculturales del Centro Universitario de Consolación del Sur

Abstract

La investigación se orienta al proceso de formación de habilidades como educador comunitario en los estudiantes de la carrera de Estudios Socioculturales del Centro Universitario de Consolación del Sur que posibilite una mayor vinculación de su preparación profesional con el contexto y sus funciones. Para lograrlo se fundamentó este proceso, que se estructura a partir de la sistematización e integración de acciones y operaciones con carácter relativo; se sustenta en la relación entre el modo de actuación, las habilidades profesionales y el trabajo comunitario, lo cual permitió la identificación de etapas y principios que regulan el funcionamiento del proceso. A partir de los fundamentos se elaboró una estrategia para su implementación a través de tres acciones estratégicas específicas, de las cuales resultaron como productos: Diseño didáctico de las habilidades como educador comunitario en los estudiantes de la carrera de Estudios Socioculturales, Programa de capacitación para el colectivo pedagógico, y Talleres metodológicos para la formación de habilidades como educador comunitario. Para constatar la validez de la estrategia a implementar, se utilizó el método Delphi, mediante el cual los expertos aportaron criterios que contribuyeron a su perfeccionamiento.