Programa de comunicación ambiental para los estudiantes de la Secundaria Básica Carlos Ulloa

Abstract

El diagnóstico ambiental de la secundaria básica “Carlos Ulloa”, ubicado en la circunscripción 157 del Consejo Popular “Hermanos Cruz” permitió identificar como principales problemas que afectan a la comunidad, la contaminación sonora y atmosférica y de las aguas, presencia de microvertederos e irregularidad en la recogida de desechos sólidos, cuya base son las insuficiencias en los procesos de educación ambiental detectado como la principal problemática ambiental y evidenciada en los escasos conocimientos de los estudiantes para implementar prácticas ambientales responsables. Con el objetivo de diseñar un programa de comunicación ambiental, que promueva la educación ambiental en los estudiantes de la secundaria básica “Carlos Ulloa”, se llevó a cabo una investigación de tipo innovación tecnológica, para la cual se emplearon como métodos teóricos el dialéctico materialista, el histórico lógico, el sistémico estructural y la modelación; y como empíricos la observación y medición. Las técnicas utilizadas fueron el análisis documental, la encuesta y la entrevista en profundidad semiestructurada. Como resultado de la investigación se pudo diseñar un programa de comunicación ambiental, que constó de cuatro etapas y 22 acciones, el cual permitió fundamentar el proceso de la educación ambiental comunitaria, en base a la capacitación, promoción y desarrollo de acciones comunicativas. Se concluyó que la comunicación ambiental, como herramienta de la Educación Ambiental, facilita la aprehensión de conocimientos y el cambio social necesario, a la vez que favorece la participación y sensibilización de los alumnos y profesores en torno a la búsqueda de soluciones de los problemas ambientales.