La competencia comunicativa: una necesidad para el proceso de formación del profesional de la educación

Abstract

El objetivo del artículo analizar epistemológicamente los principales elementos teóricos que se abordan en la literatura nacional e internacional sobre la categoría competencia comunicativa y su importancia en el contexto de la formación de profesionales de la educación. En el trabajo se sistematizan conceptos y teorías relevantes que tienen en cuenta dentro del proceso comunicativola competencia comunicativa, a partir de la importancia que tiene la comunicación como actividad humana universal, la cual presupone un conjunto deconocimientos, habilidades, valores y actitudes que van más allá de los componentes lingüísticos para establecer y mantener una comunicación efectiva en el ámbito profesional.