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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2006	Estudio de la concepción pedagógica del educador pinareño Doctor José Elpidio Pérez Somossa en el período comprendido entre 1920 y1953	Gómez Pérez, Sixta Alicia; González Duro, Caridad
2006	Una concepción del trabajo metodológico del proceso docente-educativo de la Secundaria Básica, centrado en las relaciones interdisciplinarias	Varcárcel Izquierdo, Norberto; Gómez Ivizate, Mario Luís
2008	Concepción pedagógica del proceso de formación profesional de los estudiantes de la carrera de Estudios Soscioculturales a través del modo de actuación: Estrategia para su implementación en la Universidad de Pinar del Río	Díaz Domínguez, Teresa de la C.; Márquez Delgado, Dora Lilia
2005	Modelo de gestión pedagógica del colectivo de carrera para los Cursos Regulares Diurnos de la Universidad de Pinar del Río	Teresa de la C. Díaz Domínguez; Betancourt Villalba, Amneris
2004	Fundamentos de un sistema didáctico del Inglés con fines específicos centrado en los estilos de aprendizaje	Gloria Fariñas León; Teresa de la C. Díaz Domínguez; Cabrera Albert, Juan Silvio
2001	La dimensión pedagógica de la Gestión y la Administración en las Instituciones de Educación Superior	Teresa de la C. Díaz Domínguez; Moreno Orrego, María Consuelo
2001	El proceso de formación ambiental no formal a través de un proyecto artístico: El Carnaval	Domingo Pimienta Barquín; Echeverri Restrepo, Cruzana Amparo de J.
2005	Un modelo de diseño de práctica de laboratorio de Física para alumnos de Geología	Guillermo Bernaza Rodríguez; Maricela Corona Hernández; Crespo Madera, Elio Jesús
1998	La disciplina principal integradora, su fundamentación a través de la carrera de Telecomunicaciones y Electrónica	Felipe Silva Miranda; Malagón Hernández, Mario Jorge