Concepción didáctica del proceso de formación de habilidades profesionales en la especialidad de Oftalmología. Estrategia para su implementación en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

Abstract

La investigación se orienta al perfeccionamiento del proceso de formación de habilidades profesionales en la especialidad de Oftalmología de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Para lograrlo se fundamentó una Concepción didáctica de este proceso, que se estructura a partir de la sistematización e integración de acciones y operaciones con carácter relativo; se sustenta en la relación establecida entre el modo de actuación, las habilidades profesionales y la educación en el trabajo; y es dinamizada por el método oftalmológico. Todo lo cual permitió la identificación de etapas y principios que regulan el funcionamiento del proceso. A partir de la Concepción didáctica diseñada se estructuró una estrategia para su implementación a través de tres acciones estratégicas específicas, de las cuales resultaron como productos: Rediseño didáctico de las habilidades profesionales en el Programa de la Especialidad, Programa de capacitación para el colectivo pedagógico y Talleres metodológicos para la formación de habilidades profesionales en Oftalmología. Para constatar la validez de la Concepción didáctica propuesta y de la estrategia a implementar, se utilizó el método Delphi, mediante el cual los expertos aportaron criterios que contribuyeron a su perfeccionamiento. PALABRAS CLAVES: Formación de habilidades profesionales/ modo de actuación preservar la visión/ método oftalmológico