Estrategia Didáctica para favorecer el desarrollo de la habilidad construir, en los docentes en formación de la Educación Primaria

Abstract

Esta investigación responde a la necesidad de resolver uno de los problemas actuales de la Educación Primaria, en los futuros profesionales que se forman como docentes en esta especialidad: el desarrollo de las habilidades profesionales, en la construcción de artículos, de manera que posibilite un aprendizaje desarrollador. Se elabora una estrategia didáctica que permitirá a los profesores y a los docentes en formación mejorar la habilidad construir. La solución está constituida por pasos que se deben ejecutar, explicando cada uno de estos. La propuesta se erige sobre una base Dialéctico-Materialista y se fundamenta en el Enfoque Histórico-Cultural de Vigotsky y sus seguidores, en la relación hombresociedad, en la Didáctica General y en la situación actual que presenta el proceso de desarrollo de habilidades profesionales, en la asignatura Educación Laboral, concretamente en los docentes en formación del segundo año de la carrera de Educación Primaria en la Universidad de Ciencias Pedagógicas (UCP) “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río