Sistema de evaluación a la gestión integral de los procesos universitarios sobre la base de la auditoría como proceso, para la Universidad Católica de Oriente

Abstract

En el presente trabajo de tesis se pretende dar respuesta a una permanente inquietud acerca de la gestión universitaria y la importancia de la Evaluación Integral de los procesos universitarios, sobre la base de la auditoría como proceso, convirtiéndose ésta en la mejor herramienta gerencial. Los sistemas organizacionales y, como tal, las instituciones universitarias, requieren asegurar su permanencia; se hace necesario, entonces, dotarlos de filosofías gerenciales contemporáneas que les permita identificar opciones de mejora mediante la permanente observación de su desempeño. Como variables del postmodernismo, el enfoque de procesos, el dinamismo de los sistemas, las estructuras flexibles, la calidad, la medición de la gestión, el mejoramiento continuo, la gestión del cambio, la innovación, el conocimiento, el desarrollo integral de individuos y organizaciones, la velocidad en la toma de decisiones, la información, la globalización y la competitividad, deben ser evidenciados en las organizaciones sociales; para ello se requiere de una permanente observación de su realidad, con el fin de identificar aspectos críticos que requieren ser intervenidos con acciones de mejora eficaces que aseguren el desarrollo sostenible institucional. El sistema de evaluación a la gestión integral de los procesos universitarios, sobre la base de la auditoría como proceso, se convierte en un aporte teórico, desde su fundamentación, y práctico, desde su aplicación, que tributa a la nueva ciencia de la economía de la educación