Fundamentos científicos metodológicos para la estructuración de los contenidos de la asignatura Pedagogía en la carrera de Cultura Física

Abstract

En el trabajo se proponen los fundamentos teóricos para el diseño de una asignatura o disciplina del ciclo básico específico: la pedagogía para Licenciados en Cultura Física, a partir de las relaciones que se establecen entre los elementos del modelo del profesional y la ciencia en la determinación del objeto de la asignatura, la precisión de los objetivos, los contenidos, los métodos, los medios, las formas y la evaluación de la enseñanza de manera que el programa de la misma contribuya desde los primeros años a la formación del perfil del profesional