https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/519 2019-11-18T01:36:37Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3411 Título : La prisión provisional. Fundamentos criminológicos para limitar su imposición en el proceso penal cubano, en el municipio Pinar del Río Autor : Llanes Robaina, Julio Resumen : En la actualidad la prisión provisional constituye una de las instituciones de mayor polémica entre los académicos, el sector legislativo y en la propia práctica jurídica, debido al uso que se realiza de la misma en el proceso penal, siendo considerada para muchos una pena anticipada, mientras que para otros una medida cautelar de carácter excepcional. Esta medida cautelar que informa el proceso penal ha sido objeto de análisis, por poseer un carácter contradictorio. De una parte, se le considera una pena anticipada y de otra parte, una medida de naturaleza cautelar y excepcional, sin embargo, este último requisito se vulnera convirtiendo su imposición en una regla. Asimismo cuando se hace excesivo uso de ella se vulnera uno de los bienes jurídicos de mayor relevancia en la vida de las personas que es el derecho a la libertad y la violación de una de las garantías del debido proceso que es el principio de presunción de inocencia, pero a esto se contrapone la obligación que tiene el Estado de perseguir y castigar toda conducta que se encuentre tipificada en la ley penal como delito. Sin embargo, desde una perspectiva criminológica son limitadas las investigaciones que se han realizado sobre la mencionada medida cautelar con el objetivo de contribuir a restringir su imposición en el proceso penal cubano, específicamente en el municipio Pinar del Río. En esta investigación se abordan los fundamentos que desde una perspectiva criminológica se esgrimen y que pueden racionalizar la imposición de la referida institución; a fin de evitar la aplicación arbitraria de la misma. 2019-01-01T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3237 Título : La capacitación en gestión documental para gestores de archivos de las entidades municipales en Pinar del Río Autor : Barrial, A. M Resumen : La presente investigación tiene como punto de partida las debilidades que presentan los gestores de archivos de las entidades municipales de Pinar del Río en su preparación para el cumplimiento exitoso de sus funciones profesionales, que limita la implementación del Sistema Institucional de Archivo. Ante esta problemática tiene una significación considerable el perfeccionamiento del proceso de capacitación en gestión documental para su desempeño profesional. Es por ello que como objetivo se plantea el diseño de una estrategia de capacitación en gestión documental para el desempeño profesional de los gestores de archivos de las entidades municipales de Pinar del Río. En su carácter metodológico, se asumió la posición filosófica del materialismo dialéctico con la utilización de métodos de investigación científica de los niveles teórico, empírico y estadístico que permiten diseñar una estrategia fundamentada en la Educación Avanzada y la Pedagogía Profesional. Por su significación práctica, se ofrecieron el Curso de postgrado para gestores de archivos, Entrenamiento para gestores de archivos, Talleres integradores de carácter metodológico, el Seminario de preparación a los capacitadores y el Evento provincial de experiencias en gestión documental. La evaluación del resultado científico se realizó mediante la aplicación de los métodos consulta a especialistas y el experimento a través de su variante pre-experimento, cuya implementación en la práctica en las condiciones que se encuentran las entidades municipales y los progresos en los indicadores evaluados, constituye una opción para dar tratamiento a la problemática existente. 2017-07-14T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3211 Título : Flora acuuática y palustre de los humedales interiores sobre arenas cuarcíticas en Pinar del Río Autor : Pérez Hernández, Vidal Resumen : En la llanura sur y suroccidental de Pinar del Río, la presencia de numerosas lagunas, ciénagas, charcos y pantanos forman la mayor zona natural lacuno-palustre de agua dulce en Cuba, la cual se distingue por su amplia distribución sobre arenas cuarcíticas de origen aluvial pizarroso. Aquí encuantran refugio para su desarrollo: peces, insectos, mamíferos, aves migratorias y más de 230 especies de plantas acuáticas y palustres, principalmente herbáceas, agrupadas en 78 familias y 152 géneros. Las condiciones extremas de esos ecosistemas y la variación en sus ritmos de inundación, posibilita la existencia de un endemismo superior al 30%, con relación al total de especies. En la actualidad, estos escosistemas están sometidos a diversas presiones antrópicas, que ocasionan perturbaciones permanentes a su ecología y provocan cambios negativos irreversibles con el paso del tiempo. 2016-01-01T00:00:00Z https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/3030 Título : La profesionalización de la Matemática en la especialidad Albañilería de la Educación Técnica y Profesional Autor : Milián Izquierdo, Aramís Resumen : La presente investigación tiene como punto de partida las insuficiencias en la apropiación de contenidos que presentan los estudiantes de la especialidad Albañilería de la Educación Técnica y Profesional en la asignatura Matemática. Esta problemática permite considerar el problema científico determinado en: ¿Cómo profesionalizar la asignatura Matemática para la apropiación de contenidos en los estudiantes de la especialidad Albañilería de la ETP del municipio Los Palacios? Ante esta problemática, tiene una significación considerable el proceso de profesionalización de la Matemática, por ser asistémico y descontextualizado. Se plantea como objetivo la elaboración de un sistema de ejercicios profesionalizados en dicha asignatura para la apropiación de contenidos en los estudiantes de la especialidad Albañilería de la ETP del municipio Los Palacios. En su carácter metodológico, se asumió la posición filosófica del materialismo dialéctico con la utilización de métodos de investigación científica de los niveles teóricos, empíricos y estadísticos que permiten elaborar un sistema de ejercicios fundamentados en la Pedagogía de la Educación Técnica y Profesional. La valoración positiva de especialistas y usuarios y los resultados favorables de su aplicación en la práctica, permite inferir además, que el sistema de ejercicios propuestos contribuye a la apropiación de contenidos y al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la ETP, en las condiciones en que se desarrolló la investigación 2017-07-01T00:00:00Z